SAYEMBARA VIDEO PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI UNTUK GURU SD DAN SMP TAHUN 2021

 

Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021. Dalam rangka menyemarakkan Hari Guru Nasional tahun 2021 pada tanggal 25 November, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) akan menyelenggarakan Sayembara /  Lomba Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi Mendukung Asesmen Nasional untuk Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) lintas mata pelajaran.

 

Video pembelajaran literasi numerasi tahun ini mengangkat tema “Literasi Numerasi yang Mendukung Asesmen Nasional”. Penguasaan literasi akan mendukung pengembangan kecakapan hidup pada abad ke-21. Penguasaan enam literasi dasar yang disepakati oleh World Economic Forum pada tahun 2015 sangat penting tidak hanya bagi peserta didik, tetapi juga bagi orang tua dan seluruh warga masyarakat. Enam literasi dasar tersebut mencakup literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi finansial, dan literasi budaya, dan kewarganegaraan.

 

Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi Mendukung Asesmen Nasional menekankan pada implementasi strategi literasi/numerasi dalam meningkatkan aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Tema lomba / sayembara yang diangkat adalah “Literasi dan Numerasi Pembelajaran yang Mendukung Asesmen Nasional”. Video yang dibuat merupakan video praktik baik pembelajaran pada setiap materi atau submateri mata pelajaran dengan durasi tiga sampai tujuh menit yang disampaikan secara tuntas. Video ini harus orisinal serta belum pernah dipublikasikan secara online baik pada laman maupun di media sosial.

 

Kategori Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021 untuk masing-masing jenjang terdiriatas:

1. Literasi SD

a. Strategi penguatan literasi (konten, kontek, dan proses pembelajaran) kelas awal menggunakan media digital dan atau non digital (misalnya kartu kata, buku pengayaan, dan lain-lain/dll.);

b. Strategi membaca untuk meningkatkanVminat baca dan pemahaman peserta didik terhadap bacaan (misalnya membaca nyaring interaktif, membaca terbimbing dengan kelompok kecil peserta didik);

c. Strategiuntuk mengembangkan kecakapan berpikir peserta didik (misalnya memandu diskusi melalui teknik curah gagasan, membuat pertanyaan, mengklarifikasi prediksi terhadap teks, membuat peta konsep, fishbone, dan memindai bacaan).

 

2. Literasi SMP

a. Strategi (konten, kontek dan proses pembelajaran) untuk mengembangkan kecakapan berpikir peserta didik (misalnya memandu diskusi melalui teknik curah gagasan, membuat pertanyaan, mengklarifikasi prediksi terhadap teks, membuat peta konsep, fishbone, dan memindai bacaan);

b. Pemanfaatan teknologi digital dan/atau non digital untuk mengembangkan kecakapan literasi peserta didik secara kreatif (misalnya peserta didik menanggapi buku menggunakan aplikasi, peserta didik mengunggah musikalisasi puisi pada akun media sosial, dan lain-lain.);

c. Penguatan literasi finansial, literasi sains, literasi budaya kewarganegaraan, dan literasi digital dalam proyek pembelajaran.

 

3. Numerasi SD

a. Pembelajaran yang mencerminkan numerasi/ literasi matematika versus pembelajaran yang tidak mencerminkan numerasi (misalnya guru membelajarkan matematika yang bermanfaat/berguna bagi kehidupan tentang menggambar simetri untuk motif batik versus guru membelajarkan hafalan simetri padabangun datar). Pada kategori ini juga bisaditampilkan bagaimana cara mencapai kompetensi yang ada diliterasi matematika PISA (Programme for International Assessment) dan AKM;

b. Edutainment. Video ini berisi tentang “Tahukah kamu?” “Apakah kamu tahu?” yang mengungkap tip dan/atau trik cara menyelesaikan persoalan matematika dengan lebih efisien (contoh video Jerome Polin). Video model ini juga dapat memuat bagaimana cara menggunakan alat matematika seperti penggaris, jangka, kalkulator atau software untuk menyelesaikan persoalan matematika;

c. Matematika di sekitarku. Video ini mencakup matematika yang bisa ditemukan di lingkungan sekitar misalnya di rumah, di kampung halaman, di tempat kerja, di tempat umum, dll. misalnya matematika di pasar ada timbangan atau neraca yang seimbang menunjukkan persamaan di matematika.

 

4. Numerasi SMP

a. Pembelajaran yang mencerminkan numerasi/literasi matematika versus pembelajaran yang tidak mencerminkan numerasi (misalnya guru membelajarkan matematika yang bermanfaat/berguna bagi kehidupan tentang menggambarsimetriuntukmotifbatikversusgurumembelajarkan hafalan simetri pada bangun datar).Pada kategori ini juga bisa ditampilkan bagaimana cara mencapai kompetensi yang ada diliterasi matematika PISA dan AKM;

b. Edutainment. Video ini berisi tentang “Tahukah kamu?” “Apakah kamu tahu?” yang mengungkaptip dan/atau trik cara menyelesaikan persoalan matematika dengan lebih efisien (contoh video Jerome Polin). Video ini juga memuat bagaimana cara menggunakan alat matematika seperti penggaris, jangka, kalkulator, atau software untuk menyelesaikan persoalan matematika;

c. Matematika di sekitarku. Video ini mencakupmatematikayang bisa ditemukandilingkungan sekitar misalnya dirumah, di kampung halaman, di tempat kerja, tempat umum dll. misalnya matematika di pasar ada timbangan atau neraca yang seimbang menunjukkanpersamaan di matematika.

 

Ruang lingkup materi video dalam Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021 dapat berupa:

1. Literasi dan numerasi yang mendukung Asesmen Nasional.

2. Praktikbaikpembelajaran menggunakan strategi literasi dan numerasi saat mengajarkan sebuah materi pembelajaran.

3. Materiajar sesuaisesuaidengan Kurikulum2013 dan/atau Kurikulum Khusus Masa Pandemi, serta jenjang pendidikan lintas matapelajaran yang diajarkan menggunakan strategi literasi dan/atau numerasi.

4. Video menampilkan guru yang memeragakan praktik baik pembelajaran menggunakan strategi literasi dan/atau numerasi saat mengajarkan materi pembelajaran kepada peserta didik.

5. Video menampilkan guru melakukan aktivitas pembelajaran menggunakan strategi literasi dan/atau numerasi dan berinteraksi dengan peserta didik baik secara daring, luring, atau kombinasi keduanya.

6. Video menampilkan implementasi strategi pembelajaran yang dilakukan guru dengan menggunakan strategi literasi dan/atau numerasi.

 

Sasaran kegiatan dan Persyaratan Peserta. Sasaran kegiatan ini adalah para guru jenjang SD dan SMP dibawah naungan Kemendikbudristek. Persyaratan Peserta Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021 adalah sebagai berikut

1. Peserta kegiatan ini adalah Guru SD  dan SMP yang masih aktif mengajar di satuan pendidikan di bawah naungan Kemendikbudristek;

2. Platform Youtube, Facebook, dan Instagram TV, wajib Peserta wajib mengunggah video karya mereka ke platform Youtube, Facebook, dan Instagram TV menggunakan akun pribadi.

 

Persyaratan Video Pendek

1. Durasi video 3-7 menit;

2. Video merupakan karya orisinal peserta yang dibuktikan dengan Surat Pernyataan Keaslian Video;

3. Materi video sesuai dengan ketentuan ruang lingkup;

4. Video yang dinilai adalah video yang diunggah mulai  tanggal 13 Juli 2021 sampai dengan 10 November 2021;

5. Video tidak melanggar hak cipta (penggunaan aset gambar, audio, animasi, dan menggunakan lisensicreative commons);

6. Konten video bisa berupa konten individu atau kelompok;

7. Kontenvideo tidak mengandung unsur SARA, pornografi, kekerasan, ujaran kebencian, perundungan, dan politik;

8. Video tidak mengandung pesan sponsor dari produk tertentu;

9. Konten video terdiri dari pembukaan (salam pembuka,menyebutkan nama dan asal sekolah), isi/substansi, dan penutup (evaluasi, simpulan/ refleksi, dan salam penutup);

10.  Kualitas  video   yang diposting diplatform media  sosial minimal HD (rata-rata hasil pengambilan video dari ponsel pintar formatnya sudah HD);

11. Orientasi video berbentuk landscape;

12.  Video yang dikirimkan untuk sayembara adalah video yang belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis dan/atau tidak sedang diikutkan dalam lomba  sejenis;

13. Menyertakan sinopsis/ deskripsi video.

 

Ketentuan Teknis Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021

1. Peserta  menyiapkan  video  sesuai dengan ketentuan;

2. Peserta mengunggah video padaplatform media sosial yang sudah ditentukan;

3. Unggah video padaplatform Youtube,  Facebook, dan Instagram TV dengan akun pribadi dengan ketentuan:

● Tuliskan judul video yang diunggah

● Tuliskan sinopsis pada kolom deskripsi

● Tuliskan tagar: #sayembaravideogtkdikdas2021

4. Sematkan link video yang sudah diunggah di mediasosial ke laman http://gtkdikdas.kemdikbud.go.id/sayembaravideo/

5. Pendaftaran peserta dilakukan melalui laman http://gtkdikdas.kemdikbud.go.id/sayembaravideo/

 

Hadiah dan Penghargaan bagi pemenang Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021. Pemenang sayembara akan mendapatkan apresiasi dengan kategori sebagai berikut.

1. Kategori Video Literasi jenjang SD;

2. Kategori Video Literasi jenjang SMP;

3. Kategori  Video Numerasi jenjang SMP;

4. Kategori Video Numerasi jenjang SMP;;

5. Video pemenang akan ditayangkan di siaran TV Edukasi dan mitra TV Edukasi;

6. Finalis akan mendapat  penguatan  workshop pembuatan video pembelajaran  Literasi dan Numerasi pada tahun 2022.

 

Jadwal Pendaftaran dan Pengunggahan Video. Kegiatan ini akan dilaksanakan mulai tanggal 12 Juli 2021 s.d. 10 November 2021 dengan kegiatan sebagai berikut.

1. Sosialisasi mulai 13 Juli s.d. 13 Agustus 2021

2. Pendaftaran dan pengunggahan video mulai 13 Juli s.d.10 November 2021

3. Seleksi administrasi  mulai 20 Juli s.d. 10 November2021

4. Seleksi substansi video mulai 20 Juli s.d. 14 November2021

5. Wawancara finalis dan pengumuman pemenang 15 s.d.20 November 2021

 

Seluruh kegiatan ini dibiayai oleh Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) melalui Daftar  Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA)  Direktorat  Guru dan Tenaga Kependidikan  Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Gurudan Tenaga  Kependidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,  Riset,dan Teknologi Tahun Anggaran 2021.

 

Mekanisme dan  Prosedur Mengikuti Sayembara

1. Peserta mengunggah video pendek materi pembelajaran di media sosial pribadi (YouTube, Facebook, dan Instagram TV);

2. Peserta mendaftar dan menyematkan tautan video padalaman: http://gtkdikdas.kemdikbud.go.id/sayembaravideo/public/register

3. Panitia melakukanseleksi administrasi terhadap video yang terkumpul di sistem;

4. Dewan Juri melakukan penilaian substansi video secaraonline;

5. Dewan Juri melakukan wawancara terhadap 10 orang finalisper kategori;

6. Pengumuman pemenang sayembara video pembelajaran.

 

Mekanisme Penilaian

1. Dewan juri melakukan penilaian melalui sistem yangtelah disediakan;

2. Video yang memenuhi syarat masuk ke dalam kelompok yang layak dinilai adalah yang konten videonya sesuai ruang lingkup;

3. Periode posting video sejak tanggal 13 Juli 2021 s.d.10 November 2021;

4. Batas akhir penilaian banyaknya Like dan Comment, dikanal Youtube peserta pada tanggal 10 November 2021 pukul 11.59 WIB.

 

Penentuan Juara

1. Penilaian administrasi dilakukan dengan cara menghitung banyaknya Like dan comment yang berkualitas;

2. Penilaian akademik merupakan penilaian substansi materi video;

3. Bobot penilaian (Materi 50%; Teknis 30%;  Like 10%;  Comment 10%)

Demikian informasi tentang Sayembara Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021. Semoga ada manfaatnya, terima kasih

= Baca Juga =