 |
| KMA Nomor 450 tahun 2024 pdf |
Dalam rangka Implementasi Kurikulum Merdeka, Kementerian Agama menerbitkan KMA Nomor 450 tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, Dan Madrasah Aliyah Kejuruan diterbitkan.
Keputusan Menteri Agama 450
tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka RA MI MTS MA MAK
diterbitkan dengan pertimbangan: a) bahwa untuk mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia merdeka yang beriman, bertakwa kepada Tuhan yang
Maha Esa, dan berakhlak mulia, serta berkarakter Pancasila, pendidikan madrasah
diarahkan untuk memberdayakan dan membangun kemandirian peserta didik dengan
tetap mengakui hak dan kewenangan guru; b) bahwa untuk mewujudkan pendidikan
madrasah sebagaimana dimaksud dalam huruf a, diperlukan kurikulum yang . mampu
beradaptasi dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, perkembangan global,
serta keragaman sosial dan budaya; c) bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana
dimaksud dalam huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Keputusan Menteri Agama tentang
Pedoman Implementasi Kurikulum pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah,
Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan;
Dasar hukum diterbitkannya Pedoman
Implementasi Kurikulum Merdeka RA MI MTS MA MAK edisi 2024 adalah sebagai
berikut
1.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2.
Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan
atas Peraturan Pemerintah Nomor . 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
3.
Peraturan Presiden Nomor 12 Tahun 2023 tentang Kementerian Agama
4.
Peraturan Menteri Agama Nomor 72 Tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Kementerian Agama
5.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 12 Tahun
2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar
dan Jenjang Pendidikan Menengah
Isi Keputusan Menteri AgamaNomor 450 tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka RA MI MTS
MA MAK menyatakan:
1.
Menetapkan:
a.
Pedoman Implementasi Kurikulum pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah,
Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan sebagaimana
tercantum dalam Lampiran I; dan
b.
Rincian Mata Pelajaran Penguatan Program pada Madrasah sebagaimana tercantum
dalam Lampiran II, yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan ini.
2.
Pedoman Implementasi Kurikulum sebagaimana dimaksud dalam Diktum KESATU huruf a
merupakan panduan bagi madrasah dan pemangku kepen tingan dalam
menyelenggarakan pembelajaran di madrasah.
3.
Pada saat Keputusan ini mulai berlaku, Keputusan Menteri Agama Nom or 347 Tahun
2022 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah, dicabut dan
dinyatakan tidak berlaku.
4.
Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Sebagaimana diketahui Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan
diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik
yang berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan diselenggarakan dengan prinsip
memberi keteladanan, membangun motivasi, dan mengembangkan kreativitas peserta
didik dalam pembelajaran.
Kementerian Agama memberikan
otonomi kepada pengelola madrasah dan segenap pemangku kepentingan untuk mengelola
madrasahnya secara mandiri, kreatif, dan inovatif. Hal ini dimaksudkan untuk
memberikan layanan pendidikan dan pembelajaran yang konstruktif, humanis, dan
adaptif dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kearifan lokal.
Untuk mewujudkan pembelajaran
yang• bermakna dan efektif dalam meningkatkan keimanan, ketakwaan kepada Tuhan
yang Maha Esa, Kementerian Agama menerbitkan Pedoman Implementasi Kurikulum
pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah
Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan untuk memberikan arah bagi madrasah dalam
mengimplementasikan kurikulum merdeka.
Pedoman Implementasi Kurikulum
Merdeka RA MI MTS MA MAK edisi 2024 ini dimaksudkan untuk memberikan panduan kepada
pengelola madrasah dan pemangku kepentingan untuk mengelola kurikulum madrasah sesum
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Tujuan Pedoman Implementasi Kurikulum
Merdeka pada Kementerian Agama edisi 2024 ini bertujuan untuk mewujudkan
pembelajaran yang bermakna dan efektif dalam meningkatkan keimanan, ketakwaan
kepada Tuhan yang Maha Esa, dan akhlak mulia, serta menumbuhkembangkan cipta,
rasa, dan karsa peserta didik sebagai pelajar sepanjang hayat yang berkarakter
Pancasila.
Sasaran Pedoman Implementasi
Kurikulum Merdeka RA MI MTS MA MAK edisi 2024 ini meliputi: 1) Direktorat
Jenderal Pendidikan Islam; 2) Kantor Wilayah Kementerian Agama provinsi; 3) Kantor
Kementerian Agama kabupaten/kota; 4) Madrasah; dan 5) Pemangku kepentingan
terkait.
Ruang lingkup Pedoman Implementasi
Kurikulum Merdeka RA MI MTS MA MAK edisi 2024 ini meliputi: 1) struktur
kurikulum Merdeka RA MI MTS MA MAK edisi 2024; 2) pembelajaran dan penilaian/asesmen;
3) kokurikuler; 4) pengembangan kegiatan ektrakurikuler; 5) kurikulum madrasah;
6) muatan lokal: 7) ketentuan peralihan; 8) sosialisasi dan pendampingan
implementasi kurikulum; dan 9) pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum.
Selengkapnya silahkan
download dan baca Keputusan Menteri Agama Nomor 450 tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi
Kurikulum Pada RA, MI, MTS, MA, MAK Edisi 2024.
Link download Keputusan Menteri Agama Nomor 450 tahun 2024 pdf
Demikian informasi tentang Keputusan
Menteri Agama atau KMA Nomor 450 tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum
Pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah
Aliyah, Dan Madrasah Aliyah Kejuruan. Semoga ada manfaatnya.
